什么兴趣不兴趣的,练琴要看脸色(13)小提琴修行记

看到一个小朋友在练琴,上前问人家琴多少钱,小朋友淡定的回答“十三万”。这在意料之中,也在意料之外,一把小提琴几十万,在这个行当里根本不是秘密,可是一个十几岁的小孩子居然用了这么贵的一把琴,是不是相当于拿琴弓在拉一辆小汽车呢?

是不是用了一把好琴能提高孩子练琴的兴趣呢?就如孩子们用新文具后,写起作业来格外的卖力,只是不知道这么贵的一把小提琴能够让孩子维持多久的兴奋点,要知道,孩子多数是喜新厌旧的。

通过这段时间孩子的练琴,我发现,孩子并没有表现出所谓的兴趣上的特点来,倒是脾气见长,其实,练琴主要占用了孩子玩的时间了。当孩子写完作业后,就有了空余的时间,孩子心里肯定要筹划着干点他喜欢的事情。可是,当我们用练琴打断孩子的计划时,孩子肯定是不乐意的,拉琴的时候就会找各种的别扭,有的时候还故意拉错。

但也不全是这种情况,在孩子心情比较好的时候,会在练琴上格外的上心,即使曲子比较难,也能很快的练好。当然,见到我们对他的练琴很满意,孩子还会自我表扬一番。

所以,当我们要孩子练琴前,先要看其脸色,如果脸上挂着春风得意的表情,就可以委婉的提出练琴的要求来;但如果孩子心情不是很愉悦,尽量不要提拉琴的事,即使逼着也没用。

但是,在练琴这件事,最好让孩子养成一个习惯,到点拉琴,将练琴当作一个按时完成的平常的事,如果我们要孩子特别对待练琴,还凸现练琴在孩子心里的位置,比如说,我们将练琴看得很重要,而孩子心情不好时,为了达到气家长的目的,首先会选择破坏练琴。

在家里,为了让孩子好好练琴,我们需要跟孩子斗智斗勇,然而,去到老师那里,孩子却表现的特别积极,学得是又快又好。

也许,学习并不难,难的是大量的枯燥的练习。据孩子的小提琴老师说,因为孩子学习快,已经比一般孩子少了很长一段不成曲的练习,这样还相对来说没那么的枯燥。

在孩子练琴时,虽然常惹大人生气,但是大人更要体量,在一个爱玩的年纪里这么枯燥的去学习一项技能,而且学了这项技能到底对孩子有什么用处,孩子肯定是无法理解的,因为他们在小时候的表现,依然是他们这个年龄的心理特点。

最近,听到很对人说比较“懒”,只想安静的呆着。可是,作为孩子来说,也许某个时间段,他们更想彻底的放松,去看喜欢的动画片或者玩喜欢的玩具,而这个时候,家长的要求就不合时宜的出现了,也就出现了孩子与家长的冲突,练琴成了这个冲突的矛盾点。

人生本就是一个矛盾,家长希望游山玩水享受生活,却又要求孩子努力学习,将来过更好的生活,也许,等孩子长大后,他们也想过平淡的生活。现在呢?对家长来说,是在为孩子的未来做储备吧。

花鼓不花
花鼓不花

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4 评论

  1. 教孩子认知自己的情绪其实更重要

    能让孩子意识到,自己的情绪感觉是怎样的,看这样的情绪是怎样阻碍自己练琴的需要的,让孩子体验到,情绪怎样起,怎样消

    至于,情绪与练琴有什么关系……有朝一日,能认识到,情绪起落,其实和练琴没有关系,但练琴却可以成为情绪表达的出口,就好了

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