什么兴趣不兴趣的，练琴要看脸色（13）小提琴修行记

看到一个小朋友在练琴，上前问人家琴多少钱，小朋友淡定的回答“十三万”。这在意料之中，也在意料之外，一把小提琴几十万，在这个行当里根本不是秘密，可是一个十几岁的小孩子居然用了这么贵的一把琴，是不是相当于拿琴弓在拉一辆小汽车呢？

是不是用了一把好琴能提高孩子练琴的兴趣呢？就如孩子们用新文具后，写起作业来格外的卖力，只是不知道这么贵的一把小提琴能够让孩子维持多久的兴奋点，要知道，孩子多数是喜新厌旧的。

通过这段时间孩子的练琴，我发现，孩子并没有表现出所谓的兴趣上的特点来，倒是脾气见长，其实，练琴主要占用了孩子玩的时间了。当孩子写完作业后，就有了空余的时间，孩子心里肯定要筹划着干点他喜欢的事情。可是，当我们用练琴打断孩子的计划时，孩子肯定是不乐意的，拉琴的时候就会找各种的别扭，有的时候还故意拉错。

但也不全是这种情况，在孩子心情比较好的时候，会在练琴上格外的上心，即使曲子比较难，也能很快的练好。当然，见到我们对他的练琴很满意，孩子还会自我表扬一番。

所以，当我们要孩子练琴前，先要看其脸色，如果脸上挂着春风得意的表情，就可以委婉的提出练琴的要求来；但如果孩子心情不是很愉悦，尽量不要提拉琴的事，即使逼着也没用。

但是，在练琴这件事，最好让孩子养成一个习惯，到点拉琴，将练琴当作一个按时完成的平常的事，如果我们要孩子特别对待练琴，还凸现练琴在孩子心里的位置，比如说，我们将练琴看得很重要，而孩子心情不好时，为了达到气家长的目的，首先会选择破坏练琴。

在家里，为了让孩子好好练琴，我们需要跟孩子斗智斗勇，然而，去到老师那里，孩子却表现的特别积极，学得是又快又好。

也许，学习并不难，难的是大量的枯燥的练习。据孩子的小提琴老师说，因为孩子学习快，已经比一般孩子少了很长一段不成曲的练习，这样还相对来说没那么的枯燥。

在孩子练琴时，虽然常惹大人生气，但是大人更要体量，在一个爱玩的年纪里这么枯燥的去学习一项技能，而且学了这项技能到底对孩子有什么用处，孩子肯定是无法理解的，因为他们在小时候的表现，依然是他们这个年龄的心理特点。

最近，听到很对人说比较“懒”，只想安静的呆着。可是，作为孩子来说，也许某个时间段，他们更想彻底的放松，去看喜欢的动画片或者玩喜欢的玩具，而这个时候，家长的要求就不合时宜的出现了，也就出现了孩子与家长的冲突，练琴成了这个冲突的矛盾点。

人生本就是一个矛盾，家长希望游山玩水享受生活，却又要求孩子努力学习，将来过更好的生活，也许，等孩子长大后，他们也想过平淡的生活。现在呢？对家长来说，是在为孩子的未来做储备吧。