孩子小的时候，带他出去骑自行车，我让他跟在我身后，放慢速度，有前面有什么问题，及时停车，但需要时时回头看着孩子。
如果是车比较少的地方，就让孩子在前面骑行，我则在后面指挥，教孩子遇到问题时如何处理（这里需要时刻提醒孩子，控制速度）。
上次去夜骑流清河的时候，到了流清河收费站，买了两瓶水，坐在民宿门口的椅子上休息，看到有一家三口从景区里出来，男家长在前，女家长在后，孩子被放在中间。
后来，我从流清河返回的路上又看到这个骑行的一家人，三个人的排列顺序则有变成了另一种形式，男家长在前、女家长在中间，孩子被放在末尾。
我很不认可此时这个骑行家庭的队形，原因是孩子在后面有什么紧急事情，家长有可能察觉不到，或者孩子遇到事情时得不到家长的及时提醒。
用骑行来锻炼孩子是一种非常棒的形式，可并不是说这种形式就该将孩子让在这种形式里放任不管。从自身来说，要保证孩子的安全；另外，也要考虑其他路人的感受，不能打扰别人的正常行驶。
去年暑假的时候，同学分享了他们的骑行活动。
活动其实由孩子发起，家长只负责看护、陪骑和保障，骑行几天，线路规划等都由孩子们完成。一路上，孩子们被严密的看护，还有打前站的家长，后勤保障很是及时。
孩子的骑行，如何做，也要看孩子的年纪以及处理事情的能力，家长看似是放手了，实际上是在一定范围内的放手。
我们常在路边遇到这种情况：有家长看孩子，孩子到处乱跑，眼看孩子要跑到马路上，作为家长不拉住孩子，只会在后面喊“不要去马路，危险”。
也就是说，孩子的锻炼要由家长来兜底，不能让孩子进入真的危险境地。
