经常在博客的后台看到有人搜索如何培养某些人读书的关键词，虽然并不知道这些搜索答案的人是谁，但它间接的告诉我们，有些人很还是希望另外一些人有阅读习惯的。
在阅读的问题上，我们常说的是，现在读书的人越来越少。嘴里这么说的，在对其它人进行是否读书的评价上，我们不太会认为其它人是那一小部分在坚持读书的人。就如读到这篇文章的你，在你朋友圈里，有几个人知道你在读书上的坚持不懈呢？
有人说，读书的人不喜欢将读过的书目给外人看，说是通过读过的书可以了解一个人的性格，云云。根据我的经历，知道我一直在读书的人并没有几个，因为大家在一起从来没有彼此聊过读书的话题，当然也更不会讨论阅读什么样的书。同样，我也并不了解其它人的读书情况，没有交流，就不会交流。
在这种情况下，大部分人被当做没有读书习惯的人，是很正常的。
综上所述，在一个群体里进行读书习惯养成的时候，最起码事先了解一下这个群体中，有多少人在读书，读什么书。本身，读书的组织者对读书并不了解，开出阅读习惯养成的配方，哪能被别人接受？也许，这种活动被倡议的时候，还会被大家耻笑。
希望一个群体养成阅读习惯的时候，还有另外一个问题需要谨慎考虑，那就是读什么样的书、书从哪里来。一个常年读书的人，对书籍的种类有自己的喜好，书的来源也能摸索出一条渠道，比如，我一般从网上买书，偶尔的也会去商店里逛一逛，但在实体书店购买的图书一年不超过三本。假如有人想要培养我的读书习惯，给我介绍一大堆书目，甚至不是我们喜欢的类型，试想，我哪能跟着组织者去阅读呢？如果说，组织者在提供的书籍来源选择上还会加重我的负担，你能配合吗？
在我们谈孩子的读书习惯时，常说的话题是要家长如何带着孩子一起读书，而不是丢给孩子几本书后就能培养孩子的阅读兴趣了。成年人其实与孩子差不多，读书的组织者本就不喜欢读书，出于某些原因而让别人去读书，不仅起不到读书会起到的作用，而且还会起反作用。就如一些企业让职工去阅读励志的书籍，不满的情绪只是没有人说罢了。
很多组织的读书活动在开始策划时就是失败的，如果要说收获，只不过是多了一个新闻罢了。
在目前的读书习惯的大环境下，要在某一个群体里组织一个读书的活动是很困难的，大部分人并不喜欢阅读这种活动，即使他本人知道阅读是会有收获的，除非有显性的好处。
读者是有一个群体，这个群体有阅读的爱好，无论是出于何种目的，群体中的个体能够在非正式的形式下进行“每日打卡”，完全是出于内心的需求，外在的鼓励等，只能是锦上添花，做到这一点的读书习惯养成，才会更有意思一点。
