谈读书习惯养成 0411

经常在博客的后台看到有人搜索如何培养某些人读书的关键词,虽然并不知道这些搜索答案的人是谁,但它间接的告诉我们,有些人很还是希望另外一些人有阅读习惯的。

在阅读的问题上,我们常说的是,现在读书的人越来越少。嘴里这么说的,在对其它人进行是否读书的评价上,我们不太会认为其它人是那一小部分在坚持读书的人。就如读到这篇文章的你,在你朋友圈里,有几个人知道你在读书上的坚持不懈呢?

有人说,读书的人不喜欢将读过的书目给外人看,说是通过读过的书可以了解一个人的性格,云云。根据我的经历,知道我一直在读书的人并没有几个,因为大家在一起从来没有彼此聊过读书的话题,当然也更不会讨论阅读什么样的书。同样,我也并不了解其它人的读书情况,没有交流,就不会交流。

在这种情况下,大部分人被当做没有读书习惯的人,是很正常的。

综上所述,在一个群体里进行读书习惯养成的时候,最起码事先了解一下这个群体中,有多少人在读书,读什么书。本身,读书的组织者对读书并不了解,开出阅读习惯养成的配方,哪能被别人接受?也许,这种活动被倡议的时候,还会被大家耻笑。

希望一个群体养成阅读习惯的时候,还有另外一个问题需要谨慎考虑,那就是读什么样的书、书从哪里来。一个常年读书的人,对书籍的种类有自己的喜好,书的来源也能摸索出一条渠道,比如,我一般从网上买书,偶尔的也会去商店里逛一逛,但在实体书店购买的图书一年不超过三本。假如有人想要培养我的读书习惯,给我介绍一大堆书目,甚至不是我们喜欢的类型,试想,我哪能跟着组织者去阅读呢?如果说,组织者在提供的书籍来源选择上还会加重我的负担,你能配合吗?

在我们谈孩子的读书习惯时,常说的话题是要家长如何带着孩子一起读书,而不是丢给孩子几本书后就能培养孩子的阅读兴趣了。成年人其实与孩子差不多,读书的组织者本就不喜欢读书,出于某些原因而让别人去读书,不仅起不到读书会起到的作用,而且还会起反作用。就如一些企业让职工去阅读励志的书籍,不满的情绪只是没有人说罢了。

很多组织的读书活动在开始策划时就是失败的,如果要说收获,只不过是多了一个新闻罢了。

在目前的读书习惯的大环境下,要在某一个群体里组织一个读书的活动是很困难的,大部分人并不喜欢阅读这种活动,即使他本人知道阅读是会有收获的,除非有显性的好处。

读者是有一个群体,这个群体有阅读的爱好,无论是出于何种目的,群体中的个体能够在非正式的形式下进行“每日打卡”,完全是出于内心的需求,外在的鼓励等,只能是锦上添花,做到这一点的读书习惯养成,才会更有意思一点。

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