《小星星》(9)小提琴修行记

解锁新技能能让孩子提升练习的兴趣,小孩子有了新技能,就要得瑟一番。下午的时候,孩子在练小提琴,效果比较不错,孩子跑到我的旁边,拉起了《小星星》,听着还挺熟练。看我对他的练琴感兴趣,孩子又给我表演了一番闭眼拉琴的本领。这就是最近几天的成果。

《小星星》真是一首神奇的曲子,好像很多乐器,演奏的第一首曲子都是《小星星》,去了解了一下,《小星星》的来历不简单:

《小星星》是改编自英格兰摇篮曲《TwinkleTwinkleLittleStar》(《一闪一闪小星星》)的儿童歌曲,由简·泰勒填词、莫扎特谱曲。

当孩子们开始演奏《小星星》的时候,也就步入了曲子的历程。

练曲子是很枯燥的,大部分的孩子学习都要不停的练习曲子,这真是台上一分钟,台下十年功。如果孩子了解了这个过程并享受这个过程的话,那么,孩子练琴不会在跟家长对着干了。同时,孩子有了这个态度,延伸到其它事情上,也具有很重要的意义。

可惜,自家孩子还没有达到这个境界,偶尔要练琴的时候,依然需要软硬兼施。略微能给我们一点安慰的是,孩子有时候练琴是非常主动的。

星期天要去上课,孩子的琴还练得不熟练,就要督促孩子勤加练习,孩子知道上课时间临近,“加快练习的脚步”,总算在周五的时候,大致的轮廓还能拉出来。但是缺少熟练度。

突然,接到孩子老师的信息,据悉,小提琴老师带着孩子在外地旅游,因为老师的孩子留恋旅途,想要在外面多玩几天,这周的小提琴课临时取消了。孩子听到这个消息后,心情挺复杂,“好的方面”是这周不用检查布置的作业了;“不好的方面”是孩子还挺喜欢小提琴课的,对不能上小提琴课略表失望。

我们安慰孩子,这样也挺好,可以将上周布置的作业更好的完成。孩子勉强接受了这个结果。

孩子不上小提琴课了,就给我们留出玩的时间了。一节小提琴课虽然只有40分钟的时间,可是在去上课的路上要花费将近两节课的时间。家有孩子学特长的家长也都知道,一节课就可以将一天的时间拆解掉,不可能去太远的地方。

有了多出来的这一天,带着孩子出去狠玩了一把。

回家后,趁着孩子的高兴劲儿,跟孩子商量是不是要练琴呢?

孩子非常不愿意练琴。

为什么呢?玩了太长时间太累了,这是我们分析的结果。只见孩子愤愤的拉着琴,音走调不说,手上的姿势也是很拉跨。小孩子累了之后,都有可能心情不好。其实,玩出游玩回来后,本不应该让孩子拉琴的,这是我们的疏忽,我们大人也一样,回到家就想去床上躺着,什么也不想干,不想做饭,点外卖;脏了的衣服放在洗衣机里等第二天再洗,心情可能好一些,体力却跟不上了。

所以,要孩子练琴,最好找孩子精神状态比较好的时候提要求。

本博作者

4 Comments

  1. 我自己有学吉他,练琴是真的非常枯燥,一个段落或是一个和弦的转换都可能需要练上个百八十次才能稍微熟练一点,有时候实在没耐心抛下吉他整其他东西。下次突然想起有把吉他的时候,总会心里有所愧疚,花了这么多钱买的,居然都不会几首歌,于是重新操起吉他弹自己最熟悉的,遇到新的又败下阵来,反复如此……

    1. 作为观众只看到演奏着在台上的光鲜,没几个人看到过别人到底在背后付出的努力。而且,音乐需要积累,无法速成。

  2. 我从小学三年级开始学琴,初二就放弃了。
    因为我喜欢竹笛,父母不顾我的意愿,一厢情愿的要求我学小提琴
    那时练琴也会故意不看升降符号,不想练你懂的

    但是后来长大了,却自己主动学起了小提琴,找老师,每天练琴。现在也算自娱自乐。
    小时候如果不是走音乐道路,学乐器更多的是启蒙吧

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