是否要相信老师说的“你的孩子学得很快”(8)小提琴修行记

孩子如果有点表现欲,想在外人面前表现一下的话,练琴的热情还是很高的。前几天家里来了一个小朋友,孩子特意拿出小提琴认真的拉刚学的单音,还很陶醉的样子,我心中感慨,要是日常拉琴也如此的话,哪有练不好的琴。

今天,孩子下课后冲进家门,将琴放在客厅的地上 取出琴和弓,向我展示刚解锁的新技能。我听了一下,好像拉的是节奏。为了表现我在认真的听,我给孩子复述我听到的是什么:一二三空、一二三空,你拉的是节奏吧。孩子很鄙视的瞅了我一眼,说,你看到我的手指了吗?媳妇解开了我的疑惑,原来今天练习的内容是按琴弦,分别用到三个手指。

本来想夸奖孩子一下并表扬一下自己,没想到自己不够专业,真是损兵又折将。

据说,今天孩子在课上表现不错,居然看着谱子拉出半支《小星星》,会看谱子得意于去年学过几天钢琴,技能没学会,倒是学会了一些乐理知识,时隔一年,这些知识在学小提琴排上用场,只要孩子能认真的学,知识从来就没意义“无用”一说。

吃过晚饭,孩子无聊,我们就建议让孩子练一会琴,趁热打铁,现在练习利于巩固。孩子居然爽快的答应了。不知道是孩子学到新技能后信心大增,还是今天孩子的老师的表扬太多。

媳妇回家说,孩子接收东西还挺快的,比别人节省了很长时间,但是有挺担心一个问题,看似别人在入门时花了很长时间,但是基础部分练习多了,相当于打下牢固基础,也就是基本功好,那样更利于后期的进阶;如果孩子学得太快,在练习上的时间也相应的减少,可能在动作定型上要有影响。

商量了一会,也没有找到合适的解决方法,只能在平时多督促孩子练习,该走的路一步不能少,该消耗的时间,也刻也不能省。现在付出的努力都将在以后获得成果的。

孩子学习特长的时候 家长最好也跟着了解一下,不要交钱陪孩子后剩下的都是孩子的事。孩子的理解、记忆等需要大人的辅助,有的时候我们听人说自己孩子学什么一点也没上心,那只能说太个例了,对于多数孩子来说,还是“普通”占多数。

教孩子特长的老师,还是喜欢教容易教的孩子,还有能给老师贴金的孩子,如果一个老师教了挺笨的学生,即使付出再大的耐心,我想其他家长也不见得会认可;孩子的学费还是要赚的,如何让孩子能“坚持”下去?我想,多夸孩子还是很有用处的。孩子高兴了,家长跟着高兴就舍得投入。在这里,我并不是说老师只为了赚钱,因为我本身对孩子学特长不要抱太大的功利心,如果孩子的接收能力差一点的话,家长的作用就要提现出来。否则的话,孩子没有信息学,连家长也跟着吼孩子,说孩子笨。

本博作者

4 Comments

    1. 学习的过程,特别是初级阶段是很痛苦的,孩子们当然都不喜欢。乐器这东西,其实就是不停的重复和练习。其实是很枯燥的。

Leave a Comment

您的电子邮箱地址不会被公开。